Siete ratones ciegos

¡Buenos días familias! Comenzamos la última semana de mayo con un cuento de tradición oriental en el que cada uno de los siete ratones ciegos intentará adivinar qué cosa es ese "algo muy raro" que está en el estanque. Además nos ayudará a trabajar los colores, el orden, las cantidades, los días de la semana,... 

1. VISUALIZACION DEL CUENTO: Escuchamos atentamente el cuento.

2. EXPERIMENTO: Vamos a hacer un experimento muy divertido. Necesitamos 3 vasos de cristal, colorante alimentario o pintura de 3 colores, papel de cocina y la ayuda de un hermano mayor, mamá o papá.

3. ADIVINA, ADIVINANZA. ¿Qué hay dentro? Tenemos que meter en una bolsa o una caja varios objetos. Con los ojos tapados meteremos la mano...¿qué objeto es? No vale hacer trampas, eh... Ahora le toca a mami o papi que adivinen...

4. RETO: Buscamos una prenda de ropa, un objeto, un juguete,... del color de cada ratón. Son muchos colores así que ... ¡A BUSCAR!

5. TORRES DE MACARRONES DE COLORES O ESPAGUETIS DE COLORES: La explicación de cómo hacer las torres de macarrones la tenéis en una entrada anterior. Para la experimentación con espaguetis de colores necesitamos espaguetis y colorante alimentario. Lo primero que tenemos que hacer es cocer los espaguetis y después teñirlos; para ello lo mejor es meterlos en una bolsa con cierre donde pondremos el colorante y unas gotas de agua, movemos hasta que todos los espaguetis tengan el color elegido. Una vez realizados los ponemos en una bandeja o recipiente y ¡a jugar!

6. ¡A CANTAR!: En las dos últimas sesiones de cuenta cuentos hemos cantado canciones cuyos protagonistas son ratones. ¿Las cantamos otra vez? 

UN VEO VEO MUY ESPECIAL

¡Buenos y soleados días familias! Aquí os dejamos el precioso vídeo con todos los diferentes finales que se han inventado los peques de Infantil junto a sus familias. Muchas gracias a todos por vuestra colaboración. Esperamos que os guste. ¡FELIZ SEMANA!

BUSCANDO PIEDRAS

Los primeros peques ya han decorado sus piedras y las han dejado para que las encontréis... ¿Alguien ha visto alguna en los paseos? Yo estoy deseando encontrarme alguna... 

VEO VEO

Para esta semana os traemos un cuento que ya teníamos en nuestra pestaña de cuentos de este Blog. Así que seguro que más de uno se lo sabe de memoria. ¡Vamos a divertirnos con el cuento Veo veo!

1. PRIMERO VISUALIZAREMOS EL CUENTO:

2. INVENTAMOS UN NUEVO FINAL: VEO VEO, ¿QUÉ VES TÚ?. Podéis aprovechar los paseos para haceros una foto o un vídeo de lo que veis y mandármela al correo: yolanda.gomez@educantabria.es

Con todas las fotos y vídeos que nos manden todos los niños de infantil realizaremos un vídeo que se colgará posteriormente en el Blog.

3. EXPERIMENTACIÓN: JUGAMOS CON LA NUBE. En una bandeja o balde o recipiente con capacidad, ponemos espuma de afeitar y podemos añadir colorante alimenticio. Experimentaremos con la textura de la nube.

Os dejo un enlace de la experiencia:

4. VAMOS A SEGUIR JUGANDO A VEO VEO… ¡CUANDO VAMOS DE PASEO!. En  nuestros paseos diarios recogeremos alguna piedra y la llevaremos a casa para pintarla, dibujar en ella, escribir un mensaje corto para dar ánimo,... Cuando las tengamos listas las repartiremos de nuevo por las zonas donde solemos salir a pasear.  Será interesante que nos enviéis fotos de vuestras piedras y de las que vayáis encontrando de otros compis cuando salgáis de paseo con los papis. 

5. LABERINTO DE PSICOMOTRICIDAD. Construimos nuestro propio laberinto de Psicomotricidad en casa. Para ello, podemos utilizar cinta de carrocero para marcar los caminos. También podemos dibujar los elementos del cuento(pez, estrella, iglú, nube y luna) y colocarlos en distintos puntos del laberinto. 

También podéis hacerlo en tres dimensiones a lo largo del pasillo o de las distintas estancias de vuestra casa. Os dejo unas ideas pero también podéis sorprenderme con laberintos creados por vosotros mismos. Aquí van algunas ideas: 

6. EXPERIMENTAMOS CON EL HUEVO DE PEZ. Como ya sabéis, los peces ponen huevos, y esos huevos son gelatinosos, no se parecen en nada a los huevos de gallina. Así que vamos a experimentar con un huevo y vamos a convertir un huevo de gallina en un huevo de pez mágico porque va a botar. Aquí tenéis las indicaciones para transformar el huevo. Pasadlo genial y disfrutadlo:

TORRES DE MACARRONES

¡Buenos y soleados días familias! Aquí tenéis a Luna haciendo torres y clasificando por colores. Animaros a hacer con los peques esta actividad tan divertida.

¿Qué favorecemos? Atención, concentración, motricidad fina, coordinación óculo-manual,... 

¿Qué necesitamos? 

- Pajitas (también valen espaguetis aunque se rompen más fácilmente)

 - Macarrones 

- Plastilina u otra masa donde clavar las pajitas.

PEQUEÑOS GRANDES ARTISTAS

¡Hola!, ¿Qué tal estáis? Aquí os dejo unas fotos de algunas de las producciones y actividades que habéis ido haciendo de los cuentos que hemos mandado hasta ahora. ¡Sois unos artistas! ¡Muchas gracias por vuestra participación! En la sección de nuestras cosas también podéis ver fotos nuevas. Os recuerdo que mañana tendremos cuentacuentos virtual a las 11.30. Un abrazo grande grande. 

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA

¡Buenos días! Estrenamos nueva semana con un cuento muy bonito que trata sobre una oruga que tenía mucha, pero que mucha hambre, un hambre enooooooorme. ¿Queréis saber qué mas pasa? Pues... ¡COMENZAMOS!

1. Visualización del cuento:

2. Realizamos una manualidad de “La Pequeña Oruga Glotona”. Os dejamos algunas sugerencias para que realicéis la que más os guste.

CON PINZAS DE LA ROPA

CON BOTONES, GOMAEVA, PLASTILIINA O CARTULINAS/PAPELES DE COLORES

CON UNA HUEVERA DE CARTÓN

CON LEGO O PIEZAS DE CONSTRUCCIÓN.

3. THE VERY HUNGRY CATERPILLAR. Hoy veremos en inglés una película del cuento.

Y bailaremos y cantaremos al ritmo de esta canción:

4. Experimento: Oxidación de la fruta.

5. El ciclo de la mariposa: Visionamos los siguientes vídeos para que los peques puedan verlo.

Necesitamos que las mamis o los papis os ayuden recortando las siguientes imágenes para ordenar estas imágenes del ciclo de la mariposa. 

6. Psicomotricidad:  Hoy toca relajarse haciendo yoga con el cuento de las mariposas que más de una vez hemos practicado en el cole. 

PINTURA MÁGICA

¡Hola familias! Os propongo otra actividad sensorial y de experimentación muy chula para este fin de semana: Pintura mágica que se hincha en el microondas.

Ingredientes: Una taza de harina, una cucharadita de sal final, medio sobre de levadura química y agua (tiene que quedar una consistencia más líquida que para un bizcocho). Para teñir la mezcla se puede utilizar colorante.

Preparación: Mezclamos todos los ingredientes, después separamos en recipientes en función del número de colores que vayamos a hacer y le ponemos colorante alimentario.

Cuando ya tengas el dibujo listo llévalo al microondas 30 segundos. Si tienes poca pintura sobre el papel pon los dibujos menos tiempo y de igual forma si tu dibujo tiene mucha pintura déjalo por intervalos de 10 segundos más hasta que seque.

CUENTACUENTOS

¡Buenos y lluviosos días! Hoy a las 11.30 cuentacuentos virtual. Os esperamos. Un beso, Vero, María y Yoli.

¡RETO CONSEGUIDO!

Michelle también se ha puesto manos a la obra y también lo ha hecho genial.

Erik ha sido el primero en conseguir el reto del huevo. ¡Bravo campeón!

Las 10 gallinas

¡Comenzamos la primera semana de mayo con el cuento que contamos el viernes en la videoconferencia!  Con este cuento podemos trabajar la lógica-matemática: podemos contar las gallinas, cuántos  pollitos hay, cuántos huevos han puesto,... Esperamos que os gusten las propuestas que os hemos preparado. 

1.Visualización del cuento:

2. Manualidad con hueveras: Os proponemos echar mano a la creatividad y que aprovechéis alguna huevera que tengáis en casa para esta actividad. Os dejamos aquí una idea:

3. Puzzle del cuento:  Primero recortamos por las líneas y luego formamos la imagen haciendo el puzzle. Pincha en la imagen para descargar puzzle.

Plastilina: Hacemos huevos grandes y pequeños con plastilina, los que hayan hecho la receta que dejé en el blog pueden utilizar esa misma. 

4. Experimentación: En un recipiente de tamaño mediano/grande con huevos crudos y cocidos: Se trata de diferenciar el peso, la dificultad para romperse, pelar un huevo cocido, colores y diferenciar la textura. Podemos trabajar también las sensaciones al ser textura pegajosa…

5. Juego: La gallinita ciega. Jugamos a este juego de ayer y de hoy en familia. Ya sabéis que hay que recitar lo siguiente mientras se le da vueltas al que tenga la venda en los ojos: Gallinita, gallinita ¿qué se te ha perdido en el pajar? Una aguja y un dedal... Da tres vueltas y la encontrarás.

Reto: ¿Os atrevéis? :“Batir un huevo” Sí, es sencillo, pero el reto está en aguantar un minuto sin parar de batir un huevo. ¡A POR ELLO! Si lo conseguís mandar un vídeo a vuestras tutoras para que sepan que lo habéis logrado y poder colgarlo en el blog.

6. ¡A cocinar!: El huevo es uno de los alimentos que más se consumen mundialmente por la facilidad para prepararlo y sus propiedades benéficas para la salud. Por eso os proponemos cocinar una receta en la que el huevo sea uno de los ingredientes principales. No olvidéis mandar una foto al correo de tu tutora con lo que preparéis.